Средние группы: "Теремок"
Педагоги группы
Особенности занятий в группе
Педагог способствует распознаванию и пониманию детьми эмоциональных состояний, их разнообразных проявлений, связи эмоций и поступков людей. Создает ситуации получения детьми опыта проявления сочувствия и содействия (эмпатийного поведения) в ответ на эмоциональное состояние сверстников и взрослых, воспитывает чувствительность и внимательность к затруднениям и переживаниям окружающих. При чтении художественной литературы, просмотре фрагментов анимационных фильмов педагог обращает внимание на разнообразие эмоциональных проявлений героев, комментирует и обсуждает с детьми обусловившие их причины.
Сенсорные эталоны и познавательные действия: на основе обследовательских действий педагог формирует у детей умение различать и называть уже известные цвета (красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный) и оттенки (розовый, голубой, серый); знакомит с новыми цветами и оттенками (коричневый, оранжевый, светло-зеленый). Развивает способность различать и называть форму окружающих предметов, используя сенсорные эталоны геометрические фигуры (круг, квадрат, овал, прямоугольник, треугольник); находить отличия и сходства между предметами по 2-3 признакам путем непосредственного сравнения, осваивать группировку, классификацию и сериацию; описывать предметы по 3-4 основным свойствам.
Математические представления: педагог формирует у детей умения считать в пределах пяти с участием различных анализаторов (на слух, ощупь, счет движений и другое), пересчитывать предметы и отсчитывать их по образцу и названному числу; способствует пониманию независимости числа от формы, величины и пространственного расположения предметов; помогает освоить порядковый счет в пределах пяти, познанию пространственных и временных отношений (вперед, назад, вниз, вперед, налево, направо, утро, день, вечер, ночь, вчера, сегодня, завтра).
Обучающая программа
Особенности занятий в группе
В средней группе для детей с 01 сентября по май (включительно) проводится в неделю 10 подгрупповых и групповых занятий продолжительностью до 20 минут, что не превышает рекомендованный СанПиНом объем образовательной нагрузки.
Обучающая программа
Образовательная программа дошкольного образования
Основной формой работы во всех пяти образовательных областях Программы является игровая деятельность, основная форма деятельности дошкольников.
Традиционные методы обучения (словесные, наглядные, практические) дополнены методами, в основу которых положен характер познавательной деятельности детей, согласно п. 23.6.1. ФОП ДО:
- Проблемное изложение.
- Эвристический метод.
- Исследовательский метод.
При реализации Программы педагоги используют различные средства:
|
Реальные |
Виртуальные |
|
Демонстрационные игрушки, карточки. Раздаточные материалы. Природный материал и др. |
Презентации, ЭОР, модели объектов, видео, аудио, анимация и др. |
Для реализации Программы ДОО отобраны следующие способы (технологии, приемы):
- Здоровьесберегающие технологии.
- Игровые технологии.
- Технологии эффективной социализации.
- ТРИЗ.
- Информационно – коммуникационная технология.
- Проектная технология.
- Технология развивающего обучения,
- Технология проблемного обучения,
- Квест-технология,
- «Говорящая» среда
Новости и события
Все новости и события!["Парад Победы!!!".](/netcat_files/generated/92/159/336x189/12/556ce0a356110c5b08410a1b02cd8c6b.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=6ec2869abc1c930e1658de9518cf6b93&resize_mode=0&wm_m=0 ""Парад Победы!!!"")
!["Весна на клавишах Победы".](/netcat_files/generated/92/159/336x189/10/556ce0a356110c5b08410a1b02cd8c6b.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=6ec2869abc1c930e1658de9518cf6b93&resize_mode=0&wm_m=0 ""Весна на клавишах Победы"")
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника